Låt eleverna tänka själv!
-
- Artikel från Umeå universitet
- Ämne: Natur & teknik
Avhandlingen behandlar matematikundervisning i gymnasieskolan, särskilt hur ett undersökande arbetssätt används och kan användas. Resultaten indikerar att gymnasieelever både kan och vill undersöka matematik på en relativt hög abstraktionsnivå, men att sådan verksamhet är mycket ovanlig.
Elever använder nästan all tid i skolan till att träna rutinfärdigheter, något som kan få till följd att det matematiska innehållet kommer i skymundan. Eleverna använder i mycket stor utsträckning ytliga minnesbilder och intränade, ofta obegripliga, procedurer för att lösa uppgifter. En sådan strategi kommer till korta när eleverna träffar på nya problem eller när djupare matematiska resonemang krävs. Utforskning av och diskussioner om matematiska begrepp och frågeställningar kan vara ett sätt att ge eleverna en bättre förståelse av matematiken, och därmed möjligheter att behandla mer genuina problem. Detta är den första doktorsavhandlingen i matematik med inriktning mot matematikdidaktik som presenterats vid Umeå universitet.
Tomas Bergqvist nås på:
Tel: 090 – 786 61 39
Hem: 0934-300 20.
E-post: tomas.bergqvist@math.umu.se
Torsdagen den 1 november försvarar Tomas Bergqvist, matematiska institutionen, Umeå Universitet, sin doktorsavhandling med titeln: To Explore and Verify in Mathematics. Svensk titel: Att undersöka och verifiera i matematik.
Disputationen äger rum kl. 10.15 i MIT-huset, hörsal MA121.
Fakultetsopponent är Dr. Morten Blomhøj, Roskilde Universitet, Danmark.
Framsteg i matematik kan ge ny kunskap om universums gåtor
Forskare har länge försökt förena Einsteins teori för gravitation med kvantmekanik, vilket skulle kunna ge kunskap om bland annat svarta hål och universums födelse....
Nationell satsning på matematik lyfte kunskaperna
Matematiklyftet höjde elevers matematikresultat på låg- och mellanstadiet och den förändrade matematikundervisningen höll i sig. Men svagare elever gynnades inte. ...
Varför väljer flickor bort matematik i skolan?
I skolan presterar flickor i allmänhet bättre än pojkar i matematik. Ändå väljer de sällan utbildningar inom naturvetenskap, teknik och matematik. Är flickors "relativa...
Sämre matematik i redan utsatta skolor
Elever med sämre socioekonomiska förutsättningar får sämre möjligheter att lära sig matematik. Undervisningen täcker in färre delar av kunskapsinnehållet – och fler...
Matematik visar hur livets huvudgrupper uppstår i evolutionen
En ny matematisk modell visar på mångfalden i livets utvecklingshistoria. Den visar hur nutida organismgrupper uppstår genom en så kallad födelse- och dödsprocess, dessutom...
Läromedel baserade på forskning ger bättre matematiklektioner
På Mälardalens högskola arbetar lärare tillsammans med forskare för att ta fram läromedel i matematik som är helt baserat på forskning. Läromedlet ska hjälpa läraren...
Flerspråkig matematikklass ökar förståelsen för matte
Att kunna prata om matematik på flera olika språk stärker förståelsen för matte. Det visar Ulrika Ryan i en avhandling vid Malmö universitet. Hon har också sett hur...
Språket kan göra matematikuppgifter svårare
När matematikuppgifter ges till elever i skriftlig form kan språkliga egenskaper i texten göra uppgiften onödigt svår. Även vid översättning av internationella prov är...
Läs också
- 1
- 2
- 3
