Hur vanligt är mobbning?

Foto: SXC

Översatt till en skola med 300 elever betyder det att 21 elever är mobbade vid enstaka tillfällen medan sex elever är konstant utsatta.  Det visar den utvärdering som Skolverket på regeringens uppdrag lät en forskargrupp göra 2008-2010.

Sett ur ett internationellt perspektiv är det låga siffror. Vid flera internationella jämförelser, som ibland involverar 30-40 länder, har Sverige framträtt som landet med den minsta mobbningen, detta oavsett hur mätningarna gått till eller hur frågorna har ställts. Resultaten indikerar att det gedigna mobbningsförebyggande arbetet i Sveriges skolor har gett resultat.

Det vanligaste sättet att kartlägga förekomsten av mobbning är att ställa en rak fråga — har du blivit mobbad, har du mobbat någon annan?  Vissa frågeformulär som bygger på denna strategi brukar tillägga en definition, oftast hämtad från professor Dan Olweus forskning.  Här beskrivs mobbning som en ovälkommen, uppsåtlig, aggressiv handling, i syfte att såra eller göra illa och oftast med en viss regelbundenhet.  När frågan formuleras på detta sätt blir det möjligt att jämföra förekomsten av mobbning mellan olika länder. Dock finns en risk för interkulturella skillnader i tolkningen av definitionen .

Tillfrågad expert Peter Gill, professor i pedagogik, Högskolan i Gävle