Forskning.se - Den nationella forskningsportalen

2011-01-13 Blogg från forskning.se

Varför måste eleverna skriva recensioner?

2011-01-13

Blogg från forskning.se

Eva Bringéus, Malmö högskola

Recensioner. Det finns få skoluppgifter som gör mig så frustrerad. Jag förstår de elever som vänder skönlitteraturen ryggen efter att använt större delen av skolgången till att läsa böcker för att massproducera sammanfattningar och omdömen. "Jag tyckte boken var bra därför att den var...".

Längre upp i åldrarna kanske recensionerna kompletteras med miljö- och personbeskrivningar, men det förändrar knappast något för eleverna. Läsupplevelsen reduceras i båda fallen till instrumentell uppgiftslösning. Dessutom anser jag att frågan: "Vad tycker du om boken? leder eleverna in i en återvändsgränd.

Författaren Aidan Chambers talar om "catch-all-questions" som är så stora att de är omöjliga att besvara i början av ett samtal och som snarare skrämmer än engagerar. I ett mångkulturellt och föränderligt samhälle krävs mer än tyckande.

Min uppfattning är att litteraturundervisningen ska inriktas mer på att få eleverna att förstå. Det blir möjligt när de får leva sig in i litteraturen och aktivt undersöka främmande synsätt och värderingar eller textens form. Därefter är det möjligen okey att tycka.

Kommentarer

Lämna en kommentar

Mail name e-mail:

Namn *

E-post (endast synlig för administratörer)

Egen webbsida

Kommentar *

Skriv in de tecken du ser på bilden nedan *

Våra bloggar

Nyheter & fakta

Arkiv

Nyheter

1. Full kontroll på plasttransistorn
  16 majLinköpings universitet
2. Förbättrade metoder för att spåra kemiska stridsmedel
  16 majUmeå universitet
3. Modell ska hjälpa till att utveckla ny teknik för säkrare transportsystem
  16 majVTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut
4. Nya tolkningar av gammal persisk religion
  16 majSödertörns högskola
5. Kosttillskott tidigt under graviditeten sänker spädbarnsdödligheten
  16 majUppsala universitet
1. Vartannat sjöbefäl somnar vid rodret
  16 majChalmers tekniska högskola
2. ”Långbänk i Bryssel skapar forskarflykt från EU”
  16 majSLU
3. Att vara rik på erfarenheter ökar tilliten
  16 majStockholms universitet
4. Klart vilka projekt som inleder storsatsningen på väg- och järnvägsforskning
  16 majVTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut
5. Bättre smärtlindring efter knäprotesoperation
  16 majÖrebro universitet
1. Umeåforskare karterar fiskar som hotas av dammar
  16 majUmeå universitet
2. Ett extra år i skolan förlängde livet
  16 majStockholms universitet
3. Aktiv livsstil hos äldre håller deras hjärnor igång
  15 majUppsala universitet
4. Vårdares makt och patienters vanmakt
  15 majUmeå universitet
5. Forskare: Svenskarna måste lära sig att borsta tänderna
  15 majGöteborgs universitet

Sortera efter ämne

Tidigare

Nästa

Om forskning.se

Forskning.se samlar och publicerar forskningsinformation, till nytta och glädje för alla som vill veta något om forskning. Nyheterna hämtas till stor del från landets universitet och lärosäten. Redaktionen på forskning.se producerar även eget redaktionellt material i form av artiklar och aktuella kunskapsöversikter, så kallade teman.

Läs mer om forskning.se

Våra ägare

ENERGIMYNDIGHETEN länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster