Carina Holmgrens blogg om Entreprenörskap i skolan

Carina Holmgren, Mälardalens högskola
Carina Holmgren, Mälardalens högskola, skrev under några veckor om entreprenörskap i skolan. Carina Holmgren är doktorand vid Mälardalens högskola och VD för nystartade bolaget PEER. Hon har gjort ett flertal studier om entreprenörskap i skolan inom ramen för forskningsstiftelsen Entreprenörskapsforums verksamhet och bland annat skrivit Entreprenörskap & skolan — vad är det lärare berättar att de `gör´ när de gör entreprenörskap i skolan tillsammans med Karin Berglund, forskare från Mälardalens högskola. Nu aktuell med rapporten: Översättningen av entreprenörskap till skolans praktik. En processtudie av projektet Entreprenöriellt lärande i Västra Götaland
2010-06-30
Jag tänker släppa vad som är det nya med entreprenörskap i skolan, semestern står för dörren och familjelivet lockar. Nästa tråd hade annars varit att fundera över vad som är det nya med det entreprenöriella lärandet, ytterligare ett tema under entreprenörskapsparaplyet.
Läs hela inlägget
Inga kommentarer
2010-06-23
Jag funderar vidare på vad som är nytt med entreprenörskap i skolan. Tittar man närmare på samverkan skola-arbetsliv som är ett vanligt återkommande tema under entreprenörskapsparaplyet, så är det inget nytt för utbildningssystemet.
Läs hela inlägget
Inga kommentarer
2010-06-14
Ibland tänker jag mig entreprenörskapsbegreppet som ett stort paraply, som täcker in den här mångfalden av olika tolkningar av vad entreprenörskap i skolan är. Det är dessutom inte ett paraply med fast storlek, utan ett paraply som kan bli såväl större som mindre i storlek. Hittills ser jag dock att det är ett paraply som bara vuxit i storlek.
Läs hela inlägget
Inga kommentarer
2010-06-04
Blogga? På www.forskning.se? Oj, jag som varken läser eller skriver bloggar. Inte ens twittrar. Min första tanke var naturligtvis att tacka nej. Vad läskigt, och jag hinner ju inte. Men sedan, vid närmare eftertanke började två andra tanketrådar att utvecklas.
Läs hela inlägget
Inga kommentarer