Skolbloggen

Anders Jönsson, Malmö högskola

Anders Jönsson är doktor i utbildningsvetenskap, forskar vid Malmö högskola och är lektor vid Högskolan Kristianstad. Han disputerade år 2008 i pedagogik vid Malmö högskola på en avhandling om bedömning av lärarkompetens. Han har även bedrivit undervisning inom såväl grund- och forskarutbildning, inom pedagogiskt lärarskap för högskolelärare samt genomfört fortbildningar för verksamma lärare i grund- och gymnasieskola. 

Till bloggen om bedömning

Ingrid Westlund, Linköpings universitet

Ingrid Westlund är lågstadielärare, fil.dr och docent i pedagogik vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande i Linköping. Hennes forskningsintresse rör elevers upplevelse av tid, och hur tiden organiseras i skolan. Det var i samband med forskningen om tid som läxor dök  upp som ett överraskande tema och något som verkligen engagerade eleverna. Hon är också intresserad av hermeneutik som ett sätt att fånga upp pedagogiska problemområden/teman som är angelägna för både barn och vuxna.

Till bloggen om läxor

Eva Bringéus, Malmö högskola, lärarutbildningen

Eva Bringéus är licentiand i svenska med didaktisk inriktning och dessutom gymnasielärare i svenska. Hennes forskning är för närvarande inriktad mot läsning och litteratursamtal i en mångkulturell klass i gymnasieskolans svenskämne. Hon undersöker lärarens och elevernas förhållningssätt till litteraturundervisningen samt de läsarter som framträder i den faktiska undervisningen.

Till bloggen om läs- och skrivinlärning

Anna Klarfelt, Göteborgs universitet

Anna Klerfelt arbetar med forskning och undervisning vid Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande. Hennes forskningsintressen riktar sig mot barns digitala berättande och fritidshemmets praktik.

Till bloggen om fritidshem

Carina Holmgren, Mälardalens högskola

Carina Holmgren är doktorand vid Mälardalens högskola och VD för nystartade bolaget PEER. Hon har gjort ett flertal studier om entreprenörskap i skolan inom ramen för forskningsstiftelsen Entreprenörskapsforums verksamhet och bland annat skrivit Entreprenörskap & skolan — vad är det lärare berättar att de `gör´ när de gör entreprenörskap i skolan tillsammans med Karin Berglund, forskare från Mälardalens högskola. Nu aktuell med rapporten: Översättningen av entreprenörskap till skolans praktik. En processtudie av projektet Entreprenöriellt lärande i Västra Götaland

Till bloggen om entreprenörskap i skolan